De laatste stap - Het BSL-project loopt eind van dit schooljaar af, met uitloop tot december 2019. Om de kwaliteit van de begeleiding van startende leraren in de regio Utrecht ook in de toekomst te bestendigen willen we scholen dit jaar nog (extra) ondersteunen om BSL te verankeren in de school. Drie activiteiten staan hierin centraal: schrijfbijeenkomsten en audits, BSL-ontwikkeltraject en Lesson Study Train-de-Trainer. Wil je ook meedoen aan deze activiteiten? Mail dan naar bsl-utrecht@uu.nl

Kader primair - Vissen uit andere vijvers.[6]Door het lerarentekort boren scholen allerlei nieuwe doelgroepen aan om maar genoeg personeel voor de klas te krijgen. Wat betekent dit voor de school? Hoe begeleid je deze 'nieuwkomers. In dit artikel wordt daarover gesproken met o.a. BSL-projectleider Ko Melief en Wim van de Grift.

Het project Begeleiding Startende Leraren

De overheid wil voorkomen dat startende leraren voortijdig stoppen en daarnaast bevorderen dat starters zich sneller ontwikkelen als professional. Met het project ‘Begeleiding Startende Leraren’ (BSL) stimuleert en subsidieert de overheid zogeheten inductiearrangementen die drie jaar duren. Waarom investeert de Nederlandse overheid in inductie?

Inductie loont

Verschillende onderzoeken[1] hebben aangetoond dat weldoordachte inductieprogramma’s positieve resultaten opleveren. Inductieprogramma’s die zich richten op een duidelijke introductie, het voorkomen van stress, een werkbaar, leerzaam en passend takenpakket, goede begeleiding met gerichte observatie- en feedbackinstrumenten, leiden tot grotere doeltreffendheid bij starters[2] en tot betere resultaten bij leerlingen[3]. Scholen met krachtige inductieprogramma’s zien daarnaast ook minder starters voortijdig vertrekken[4]. Binnen het project worden activiteiten georganiseerd voor zowel startende leraren als voor schoolopleiders/coaches  en schoolleiders. Lees verder